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Passado e narrativa

Pretérito perfeito e imperfeito

William Lawson: Português para estrangeiros 7 min de leitura#B1#Intermediário#Hispanofalantes#Comparação#Áudio#Quiz

Dois tempos, dois olhares sobre o passado

Contar uma história não é apenas colocar os verbos no passado. Também escolhemos como enxergar cada ação. O pretérito perfeito mostra um fato passado como concluído ou delimitado. O pretérito imperfeito apresenta uma situação por dentro, sem destacar seu fim: pode indicar duração, hábito, descrição, estado ou contexto.

Em espanhol, a ideia geral é semelhante à oposição entre pretérito perfecto simple e pretérito imperfecto. Mesmo assim, o português brasileiro tem usos próprios que veremos nesta mini aula.

Quadro visual que compara o pretérito perfeito, ação concluída, com o imperfeito, hábito, contexto ou continuidade.
Dica de português

Pense em uma câmera: o imperfeito mostra o cenário e o que estava acontecendo. O perfeito registra os acontecimentos que entram em cena e fazem a narrativa avançar.

Pretérito perfeito: ação vista como concluída

Usamos o pretérito perfeito quando apresentamos um acontecimento passado como um todo completo. O falante coloca limites na ação, ainda que ela tenha durado horas ou anos.

  • Ontem, terminei o relatório. O término é apresentado como concluído.

  • Morei em Recife durante cinco anos. A experiência foi longa, mas o período é visto como fechado.

  • Ela chegou, abriu a porta e sentou. A sequência de fatos faz a história avançar.

  • Na semana passada, fui três vezes à biblioteca. As repetições ocorreram dentro de um período delimitado.

Vocabulário

Expressões frequentes: ontem, anteontem, na semana passada, em 2024, naquele dia, de repente, uma vez, três vezes.

Como formar o perfeito regular

Retire AR, ER ou IR do infinitivo e acrescente as terminações. No português brasileiro cotidiano, você usa a mesma forma de ele e ela; vocês usam a mesma forma de eles e elas.

Vocabulário

Verbos terminados em AR: falar

eu falei; você, ele ou ela falou; nós falamos; vocês, eles ou elas falaram. Com tu: falaste.

Vocabulário

Verbos terminados em ER: comer

eu comi; você, ele ou ela comeu; nós comemos; vocês, eles ou elas comeram. Com tu: comeste.

Vocabulário

Verbos terminados em IR: partir

eu parti; você, ele ou ela partiu; nós partimos; vocês, eles ou elas partiram. Com tu: partiste.

As terminações regulares mais úteis são:

  • AR: ei, ou, amos, aram.

  • ER: i, eu, emos, eram.

  • IR: i, iu, imos, iram.

Atenção

Nós falamos pode ser presente ou perfeito. O contexto resolve: “Nós falamos português todos os dias” é presente. “Nós falamos com a professora ontem” é passado.

Pretérito imperfeito: ação vista em desenvolvimento

O imperfeito não afirma que a ação nunca terminou. Ele apenas não coloca o foco no começo ou no fim. Por isso, é ideal para mostrar o plano de fundo de uma história.

  • Quando eu era criança, brincava na rua. Hábito repetido no passado.

  • A casa era pequena e tinha um jardim. Descrição e estado.

  • Às oito horas, eu estudava. Ação vista em andamento naquele momento.

  • Enquanto Ana cozinhava, Paulo arrumava a mesa. Duas ações simultâneas em desenvolvimento.

  • Eu queria pedir uma informação. Pedido mais cortês e menos direto.

Vocabulário

Expressões frequentes: antigamente, naquela época, sempre, geralmente, todos os dias, enquanto, quando eu era criança.

Comparação visual entre uma rotina repetida todos os dias e uma viagem de bicicleta concluída ontem.

Todos os dias, ela pegava o ônibus. A rotina é apresentada como habitual. Ontem, ela foi de bicicleta. O trajeto de ontem é apresentado como concluído.

Como formar o imperfeito regular

Nos verbos regulares em AR, aparece a sequência ava. Nos verbos regulares em ER e IR, aparece a sequência ia.

Vocabulário

Verbos terminados em AR: falar

eu falava; você, ele ou ela falava; nós falávamos; vocês, eles ou elas falavam. Com tu: falavas.

Vocabulário

Verbos terminados em ER: comer

eu comia; você, ele ou ela comia; nós comíamos; vocês, eles ou elas comiam. Com tu: comias.

Vocabulário

Verbos terminados em IR: partir

eu partia; você, ele ou ela partia; nós partíamos; vocês, eles ou elas partiam. Com tu: partias.

As terminações regulares são:

  • AR: ava, avas, ava, ávamos, avam.

  • ER e IR: ia, ias, ia, íamos, iam.

Pronúncia

Preste atenção à sílaba forte de falávamos, comíamos e partíamos. O acento escrito marca a tonicidade na forma de nós.

Quando os dois tempos aparecem juntos

Este é o contraste mais importante para contar histórias. O imperfeito mostra uma ação em andamento ou o cenário. O perfeito apresenta um acontecimento concluído que ocorre nesse cenário.

História em quatro quadros: chovia, duas amigas caminhavam, o telefone tocou e uma delas atendeu no café.
Exemplo

Ontem à tarde, chovia e as pessoas caminhavam depressa pela rua. Eu conversava com a Marina quando meu telefone tocou. Atendi a ligação, entrei no café e pedi um chocolate quente. Enquanto eu esperava, a chuva ficou mais forte. Pouco depois, Marina chegou e nós começamos a conversar.

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Ayer por la tarde, llovía y las personas caminaban deprisa por la calle. Yo conversaba con Marina cuando sonó mi teléfono. Contesté la llamada, entré al café y pedí un chocolate caliente. Mientras esperaba, la lluvia se hizo más fuerte. Poco después, Marina llegó y empezamos a conversar.

Chovia, caminhavam, conversava e esperava criam continuidade e plano de fundo. Tocou, atendi, entrei, pedi, ficou, chegou e começamos apresentam fatos concluídos ou mudanças que movimentam a narrativa.

Exemplo

Observe a diferença. Em chovia e as pessoas caminhavam, o imperfeito cria o cenário e mostra ações em andamento. Em o telefone tocou, atendi e entrei, o perfeito apresenta acontecimentos concluídos que fazem a história avançar.

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A mesma situação, sentidos diferentes

  • Eu li o livro. A leitura é vista como concluída. (Leí el libro.)

  • Eu lia o livro. A leitura estava em andamento ou era habitual. O contexto precisa completar a ideia. (Leía el libro.)

  • Ele morou em São Paulo por dez anos. O período é fechado.

  • Ele morava em São Paulo quando o conheci. A cidade é o contexto daquele momento.

Atenção

Não escolha o tempo apenas pela duração real. “Trabalhei lá por vinte anos” usa o perfeito porque os vinte anos são vistos como um período completo. “Eu trabalhava lá quando conheci a Ana” usa o imperfeito porque o trabalho funciona como contexto.

Verbos irregulares muito frequentes

No perfeito, vale memorizar em contexto algumas formas frequentes: fui (ir ou ser), tive, estive, fiz, disse, pude, quis, vim, vi e dei.

No imperfeito, quatro famílias merecem atenção: era (ser), tinha (ter), vinha (vir) e punha (pôr). Exemplos: “Eu era tímido”, “Nós tínhamos pouco tempo”, “Ela vinha de ônibus” e “Eles punham os livros na mesa”.

Dica de português

Aprenda as formas irregulares dentro de frases. Isso ajuda a associar conjugação, significado e situação de uso.

Uma diferença importante para quem fala espanhol

No português brasileiro, um fato concluído costuma aparecer no pretérito perfeito simples, inclusive dentro de um período ainda atual: Hoje eu almocei cedo. Em muitas variedades do espanhol, seria natural dizer Hoy he almorzado temprano.

Tenho estudado português normalmente indica repetição ou continuidade até o presente. Não é uma tradução automática de he estudiado portugués. Dependendo do contexto, compare: Estudei português hoje (sessão concluída) e Tenho estudado português todos os dias (atividade repetida recentemente).

Diálogo: rotina antiga e acontecimentos concluídos

Exemplo

Carla: Quando você morava em Lima, como era sua rotina?

Yuri: Eu trabalhava de manhã e estudava português à noite. Aos sábados, encontrava meus amigos. No ano passado, terminei o curso e viajei ao Brasil pela primeira vez.

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No começo, Yuri descreve uma rotina com trabalhava, estudava e encontrava. Depois, delimita dois acontecimentos do ano passado com terminei e viajei.

Pratique antes do quiz

Atividade

Complete a história

“Ontem eu ________ (voltar) para casa quando ________ (começar) a chover. As pessoas ________ (correr) e os carros ________ (andar) devagar.” Resposta possível: voltava, começou, corriam, andavam.

Atividade

Conte uma lembrança

Descreva como era sua rotina escolar. Use três verbos no imperfeito para hábitos ou descrições e três verbos no perfeito para acontecimentos específicos. Modelo: “Eu estudava de manhã. Em 2018, mudei de escola.”

Desafio de compreensão oral

Ouça sem ler a transcrição. Identifique o cenário habitual e o acontecimento que mudou a história. Uma pergunta do quiz corresponde a este áudio.

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Tabela de contraste: perfeito ou imperfeito?

Quando usarPretérito perfeitoPretérito imperfeitoExemplo
Ação concluída que faz a história avançarSimNão é o focoO telefone tocou e eu atendi.
Hábito no passadoNão é o mais comumSimQuando era criança, eu brincava na praça.
Cenário ou ação em andamentoEvento pontual pode interromperSimEnquanto chovia, nós esperávamos o ônibus.
Período visto como fechadoSimPossível apenas se o foco for hábitoMorei em Recife durante cinco anos.
Dica de português

Dica para hispanofalantes: não escolha o tempo apenas pela tradução. Pergunte se a frase mostra um fato concluído ou o pano de fundo, um costume e uma ação em andamento.

Resumo

  • O perfeito apresenta fatos concluídos, delimitados ou sequenciados.

  • O imperfeito apresenta hábitos, descrições, estados, simultaneidade e ações em desenvolvimento.

  • Em narrativas, o imperfeito costuma criar o cenário; o perfeito faz os acontecimentos avançarem.

  • Verbos regulares em AR, ER e IR seguem padrões próprios em cada tempo.

Agora teste seus conhecimentos no exercício abaixo.

Agora teste seus conhecimentos

10 perguntas sobre este tema.

1. Qual frase apresenta um acontecimento concluído?

2. Complete a descrição: Quando eu era criança, sempre ___ na praça.

3. Complete a sequência: Ela chegou, ___ a porta e entrou.

4. Qual opção completa corretamente: Enquanto nós ___, o telefone tocou?

5. Qual é a forma regular do perfeito de comer para vocês?

6. Qual é a forma regular do imperfeito de partir para nós?

7. Em “Morei em Recife durante cinco anos”, por que usamos o perfeito?

8. Qual frase descreve duas ações simultâneas em desenvolvimento?

9. Para indicar uma atividade repetida recentemente, qual frase é mais adequada?

10. No desafio de compreensão oral, o que a pessoa encontrou no sótão?